De acuerdo con el World Economic Forum, menos de un tercio de la población global de mujeres opta por realizar estudios en carreras STEM como matemáticas o áreas tecnológicas . La unidad de datos estadísticos de la UNESCO (UIS) estima que menos del 30% de los científicos del mundo son mujeres. Por esto, con el apoyo de la Agencia Sueca para el Desarrollo Internacional (ASDI) la UIS desarrolla estudios para identificar las dinámicas que determinan la elección de cursar carreras STEM, para proveer insumos que orienten acciones globales, gubernamentales y locales hacia una mejor igualdad de género en áreas relacionadas con ciencia y tecnología.

Estudios de la UNESCO encuentran que las decisiones familiares, las consideraciones financieras, las culturas en el lugar de trabajo y la discriminación pueden moldear la elección de carreras en mujeres y hombres. Sin embargo, promover la igualdad de género en áreas tecnológicas no solo es indispensable para lograr cambios culturales hacia una paridad de género, sino fundamental en la búsqueda de un desarrollo económico y sostenible en donde las mujeres estén equipadas para aportar a la investigación y la innovación y participar de manera más competitiva y equitativa en el mercado laboral.

En este contexto, objetivo de este webinar consiste en promover e inspirar la igualdad de género en carreras relacionadas con tecnología y en la adquisición de habilidades digitales y tecnológicas por parte de mujeres y niñas en Colombia.

Con este propósito, el 4 de mayo de 2021, planteamos un evento virtual con expertos y expertas suecos e interlocutores colombianos que lideran y comparten iniciativas de género dentro de industrias tecnológicas. Los expertos brindarán un panorama del mercado laboral en los dos países y cómo la igualdad de género apoya un crecimiento más sostenido y sostenible en las industrias y en el país.

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